1,
五个朋友联系我,三个联系的时候我娃正在闹,闹啥?闹我。不是说不闹吗?那是公共场合,跟我在一起就使劲收拾我,假装生气也没用。小孩捣乱那肯定得制止,嗓门大了还说“爸爸你对我太凶了,要温柔点”,然后我还得道歉。
朋友问咋闹,刚才正战斗呢,没来得及回答。比如在餐馆把碗摞起来玩;刚才买来炸鸡块,要往鸡块里倒水;拿撑开的雨伞转圈撞人;把酒店的小白石子来个天女散花;把雨水往我身上踢;说好了出门吃饭,突然说啥也不去;要睡觉了不睡,就要玩。
闹的原因有三:
1.独立性增强,要展示自己的力量,自己说了算,故意作对;
2.被冷落忽视,要捣乱引起注意;
3.探索世界,自娱自乐,不觉得一些事情不好。赶上困了,更闹。
这三种原因一想,孩子调皮捣蛋都是好事,是他能掌控自己和表达自己的体现。尤其是对我闹得凶,说明信任我,知道我会保护他,而不会真发脾气,他才能更多发展自我。对于调皮捣蛋,要做的就是制止行为,毕竟很多时候不合时宜,但不要贬低训斥。
再比如刚才要把水往炸鸡块里倒,我给拦住,抢走水瓶说不可以捣乱。他说没捣乱,是为了加点材料,给我做得更好吃。他觉得是帮我,那我了解之后就赶快道歉,还感谢他,同时告诉他倒水会让鸡块难吃,不能再倒了。
人类天然讨厌被冤枉误解,而孩子很容易被误解,遇到这样的情况,最好立刻认真道歉,不要让孩子有被冤枉的感受。不收拾孩子,孩子就收拾我,是啊,打一顿立刻老实。员工为啥不听话?因为打员工报警了管,打孩子只要别打残,报警也没人管。
要我带孩子找朋友们玩,大家想的是招待我们,但实际是折磨我,战斗力实在不足了。理论上说得容易,但到了具体事情上也头疼。我娃这么调皮,不打不骂一样能带,就是很费心费力。最省事的爸爸就是平时不管,遇到调皮捣蛋就揍一顿。
2,
今天和娃从醒来战斗到刚才,出门耗了快俩小时,睡觉耗了仨小时,躺下三秒睡着。
出来玩一个是让孩子开心,还一个是调整我俩的交流状态。不是要收拾我吗?那就收拾个彻底,心满意足之后,可能下一步就不怎么收拾了。
为啥要收拾我?除了展示自己的独立以外,还有就是要不断确认爱他,尤其是有妹妹之后。本身就是内向敏感的性格,我们又尽量维护他,导致他情感需求更高。
幼儿对于爱和安全感的需求是极高的,我们都忘记了小时候的状态,但会记得那些让你感动的镜头。你不知道哪句话会伤害孩子,所以一句过头的都不要说。
我就观察,我娃不会欺负别的孩子,哪怕跟人打闹吐水,也不是欺负,更不会说难听话,只会说鼓励的话,这都是和接收到的信息有关。
回想起来欺负我的同学同事,他们的状态展现出来的就是糟糕的父母。不能平等地与人为善,总要压一头,说点难听话。越学育儿,越觉得他们可怜,压抑了多少的痛苦啊。
3,
快乐教育不打不骂,孩子就特别闹腾,几个好友的闹腾孩子长大了,都特别棒。特别乖的孩子几乎都是被管制的结果,不打不骂,一个表情一个眼神也能让孩子乖乖的。
精英阶层尤其擅长这种精神暴力,还都觉得自己是开明父母,觉得是自己教育得好,所以孩子懂规矩有教养,绝不会认为是管制抹杀了天性。这种教育模式不分国界,代代相传。
所谓女孩子更乖,性别本身的差异不大,更多是社会文化对女孩要求更多,对男孩更宽容。我们家妹妹更闹腾,因为性格更外向。无论内向外向,小孩子就是小动物,就爱闹,这是小动物的探索和社交方式。
很多乖孩子还是打出来的,哪怕说不打孩子的,不少气急了也打,包括禁止打孩子的国家。只说孩子乖,不说怎么乖的,八成也是打出来的。不打不骂,不贬低不嫌弃,闹多了也烦,咋办?忍着呗,这有啥的。
游泳课,我半截来的,老师说今天可乖了,结果一看到我就开始放飞自我,自己玩,还给人吐水,被小姑娘一顿打屁股,就跑开吐别人,我制止了四五次才停。过了一会,被吐水的小孩又过去打他,他又逃跑。
至于说小时候没规矩长大就咋样,就得从小立规矩,这种过时的错误的言论,也无力吐槽了。父母的言行就是孩子的榜样,你自信自己是个有修养的人,就不用担心孩子长大了没规矩。
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