3岁孩子被妈妈踹进医院，背后原因令人心惊

前几天一个纪录片，看得我心情很沉重。

长沙，一名3岁多的小男孩，因为不愿意去上课外班，妈妈恼羞成怒，一脚踹在孩子身上。

不料，这一脚刚好踢在孩子的下体，孩子直接被送进了医院。

医生说，他没有碰到过家长对孩子下手这么重的。

这是个虐待孩子的妈妈吗？

我想不是。

在做手术之前，孩子一直在喊着“妈妈、妈妈”。

孩子对妈妈，有着深深的依恋和信任，在恐惧和疼痛的时候，第一个想到的还是妈妈。

而看到孩子的模样，妈妈在床边不停地抱着他安抚，泪流满面。

悔恨和自责，不可能是假的。

这是一个焦虑到失控的母亲。

她说，自己给孩子报了早教班、英语、平衡木、美术和钢琴等。

3岁多的孩子，贪玩是天性。他无法接受整天坐在教室，晚上还不能好好睡觉。

孩子产生了强烈的厌学情绪，找各种理由不想去学，这一切，在妈妈那里行不通。

她说：别人都在学，都在进步，他怎么能找借口呢？

一个只想原地休息，一个拼命往前赶，矛盾总有一天会爆发。

在孩子再一次提出不想去补习之后，紧绷在妈妈脑中的弦，断了。

她愤怒到失去理智，只想着如何惩罚孩子。

那一脚，将孩子活生生踹进了医院。

怒火发泄完了，看着疼得满床打滚的孩子，她的心，也像在油锅上煎熬。

看完这个纪录片，我只有一声叹息。

为什么，那么在乎彼此的人，会互相伤害？

孩子错了吗？

3岁多的孩子，失去玩耍的时间，被塞进一个个补习班。他抵触是很正常的。

家长的出发点错了吗？

也没错。她不想孩子落后，希望他多学点技能，将来的路多一些选择。

问题就出在家长的心态：她太焦虑了。

别人家的孩子努力，她就想逼着孩子上进。全然不管这个年纪，是否能够接受那么多技能。

孩子还未产生对学习的兴趣，就先产生了反感。

这样的教育方式如果得不到修正，将来，亲子之间的矛盾只会更大。

叶圣陶先生曾说：教育是农业而不是工业。

孩子不是流水线上的产品，他们的成长和发展，都是遵循一定规律的。

在保有天真的年纪，剥夺孩子的快乐，就算学习再好，失去快乐的能力，变得焦躁、紧绷，真的是家长想看到的吗？

每一个焦虑的家长都应该思考，你究竟想要一个学习机器，还是一个快乐的孩子？

今年7月，“双减”政策颁布了。

很多家长第一反应，不是松了一口气，而是忧心忡忡。

“别的孩子都在另找渠道弯道超车，我的孩子怎么能放松呢？”

教培机构关门后，儿子的朋友找了家教老师，一对一到家里上课。

除了每天必补习的语文和数学，还有每一天一节钢琴课，专门的作文课，等等。

只是上课地点变了，其余什么都没变。因为暑期，孩子的学习任务更重了。

平时，儿子周末还能约到朋友一起玩，现在，对方连碰头的时间都没了。

调查显示，22.2%的小学生，每周至少参加3小时以上课外辅导。

初中阶段，这个比例上升至32.8%，每周校外补课6个小时以上的学生，比比皆是。

相应的，88.8%的小学生睡眠时间达不到国家标准，有34.2%的学生每天睡眠时间不足7小时。

被安排的明明白白的孩子背后，都站着焦虑的家长。

学习重要吗？当然重要。

不管在何时何地，知识和学习能力，都是一个人安身立命之本。

可过度的学习，让孩子产生心理反感，让他们的健康被损耗，孰轻孰重，家长应该很明白。

一朵花有花期，孩子的教育，也应该有分寸，有时节。

循序渐进，才是教育的节奏。

揠苗助长的方式，只会让那些还未尝到学习乐趣的孩子，早早失去了从中获取快乐的能力。

谁不想孩子一生顺遂，谁不想在他们小时候，尽量让他们学会更多技能，今后少走弯路？

可那是他们的人生。

去试错，去摸索适合自己的道路，都是必经过程。

家长的职责，不是替孩子包办，而是让他们自己做决定，必要时给出建议。

金鹰卡通《23号牛乃唐》最新一集《朗诵比赛》里，我惊喜地看到了这样的思考。

牛乃唐班上举行朗诵比赛，一开始，她选择了《校园的早晨》，这是一篇很适合她的作品。

听到杜晶晶选择了难度更大的《海燕》之后，牛乃唐坐不住了。

她认为，想赢得冠军，就要选择高难度的作品。

思来想去，她决定朗诵《木兰辞》。

尽管生字太多，她还是艰难地把这篇诗歌“啃”下来了。

可是，在小伙伴面前试着朗诵时，却并不成功。

因为牛乃唐完全不能理解诗词的意思，就像一架没有感情的朗读机器。

她深刻认识到，就算自己认识了所有的字，可理解没跟上，品味不出诗词背后深层的含义也没用。

最终，她还是选回了《校园的早晨》，用饱含深情的表演，夺得了冠军。

整个过程中，她父母的表现，很值得参考。

牛乃唐选择《校园的早晨》时，是和爸爸一起做的决定。

后来，她选《木兰辞》，爸爸妈妈提醒过她难度很高，却还是把选择权交给她。

他们帮着她找资料，帮着她认生字，让她自己主动去领悟。

从始至终，他们都把牛乃唐当成一个独立的人，能自己拿主意的人。

他们不强求孩子赢，不替她做决定，由着孩子一步步探索。

因此，她才能对自己有更清醒的认识。

本周五晚六点半，带着孩子一起，看牛乃唐的舞台表现吧。

相信每个家长，都能从中得到自己的理解。

教育，不应该是被迫的，强制的。带着疑虑或者抵触学习的孩子，难以从中得到真正的乐趣。

其实，知识不一定在书本中，在快乐中一样能学到很多。

与其死记硬背诗词，转眼就忘，不如边玩边学。

金鹰卡通亲子国学传承节目《龙的传人》，就是让孩子在快乐中学习诗词的最好平台。

《龙的传人》已经进行到第五季，每周五晚7点，无数孩子准时守候。

在节目设置的种种关卡中，孩子们会发现，从前熟悉的汉字，还能拆分成不同的样子，平时读顺口的字词，有可能是错误的。

这一季的导师，请到中南大学教授杨雨老师，《中国成语大会》、《中国汉字听写大会》、《中国诗词大会》三冠王者彭敏老师，南京师范大学教授郦波老师，北京大学对外汉语教育学院副教授赵长征老师。

六名国学小将，分为红、蓝两队，为了团队荣誉，展开激烈角逐。

《集合吧汉字》一关，红队的李钰淏势头强劲，连续两轮获得抢答权。

他不但回答正确，还能准确地解释多音字每个读音的意思。

一个“框”字，作为湖南人的我，方言习惯是第一声，其实正确答案是第四声。

如果不是平时积累，很难有这样的临场能力。

场上竞争激烈，每个国学小将都不甘示弱。

在比分落后60分的情况下，蓝队奋起直追，连续答对3道题，追平了比分。

重压之下爆发的潜力，令人惊叹。

《诗词翻转棋》一关，就是考验国学小将们的诗词储存。

灵魂画手彭敏老师，根据诗词的意境画画，国学小将们居然能完美回答。

比如彭敏老师这一幅画里的动物，看上去像牛又像狗，一个人骑在他背上，乍一看，长长的头发被风吹起。

对着这幅抽象派大作，我沉思了半天，绞尽脑汁搜索脑海中的诗词。

结果，国学小将给出正确答案：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

搞半天，那不是随风起舞的头发，而是短笛。

国学小将的理解力和想象力，瑞斯拜。

再比如，彭敏老师刚画出两颗星星，万仲辕迅速给出正确答案：七八个星天外，两三点雨山前。

这绝对不是蒙的。而是孩子们在看到星星的时候，脑海中就迅速浮现出与“星”相关的诗词，并且及时做出筛选。

这就是活学活用古诗词的表现。

不仅需要强大的记忆力，更需要对诗词的理解能力。

否则，怎么可能根据一幅简笔画，就猜得出相对应的诗词？

带着孩子一起观看，也能让孩子参与其中。与国学小将们一起较量，一起竞争，在“抽象派”大师的画作里，领悟古诗词真正的魅力。

这比埋首苦背的效果，要好得多。

当然，在学的同时，别忘了，自然也是最好的老师。

每周六晚7点《爸爸带你闯一夏》集合了夏日领航员向佐、奥斯卡，还有飞行嘉宾袁咏琳、孙艺宁、母其弥雅、韩昊霖，他们一起陪伴着朵朵、噜噜拉拉、汤圆、辰辰四组亲子家庭领略祖国大好山河的风光。

节目最大的亮点，在于爸爸带孩子探险。

它深刻地揭示一个道理：育儿，从来不是某一个人的责任。爸爸应该和妈妈一样，共同担负起教育孩子的职责。

比起妈妈的温柔，爸爸的爱，就来得“猛烈”得多。

作为国内首档亲子野外生存探索秀，《爸爸带你闯一夏》里，亲子家庭和嘉宾们，又会碰撞出什么火花？

最新一期的节目，孩子们到达了福建东山岛，踏上鱼排，体验最淳朴的渔民生活。

向佐带领的拉拉噜噜家庭带着期待，前往捕蟹地点捕蟹，要想吃到最新鲜的美味，就要自食其力。

夏日领航员向佐，成了孩子们的守护者和陪伴者。

辛勤捕捞的螃蟹煮熟后，小朋友自告奋勇帮向佐剥壳。

打捞过程中，他们意外发现一只河豚。

渔民叔叔教他们如何让河豚变成“气鼓鼓”的状态。

孩子们从一开始的害怕，到跃跃欲试去触碰这个从未见过的生物，还提出自己的思考：河豚有毒，能不能吃？

鼓起勇气去触碰，亲身感受世间万物的神奇之处，这个珍贵的经历，是在课本上体会不到的。

而奥斯卡和母其弥雅带领的汤圆、辰辰家庭，也有了勇敢的尝试。

汤圆想捞一条花鲈，尽管有几次失败的尝试，但在爸爸和母其弥雅的帮助下，最终成功，网住一条六七斤重的花鲈。

海风吹拂，海浪拍打，晃晃悠悠的鱼排上，几个小朋友给鱼喂食。

他们有足够的时间，去观察鱼儿抢食的过程。

尽管阳光热烈，劳动有些艰辛。可拿着渔民阿姨送来的美味鲍鱼，这种用劳动换来收获的滋味，更能让他们明白“一分耕耘一分收获”的道理。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

书中能学到的知识，也是有限的。

自然无比辽阔，等着孩子们去探险，去体验。

这些自己真正经历的过程，远比在电视上、书本上看，要深刻得多。

而在和爸爸相处的过程中，亲子之间的关系也变得更近了。日常生活，往往就是言传身教最好的时机。

陪伴，远远比任何物质上的给予更珍贵。

在节目中，有一句话我印象很深刻，爸爸教小朋友给蟹剥壳时，说了一句：

“你要自己学着，爸爸总不能帮你剥一辈子蟹。”

是啊，家长无法给孩子保驾护航一辈子，终有一天，我们要放手，看着他们的背影远去。

而在这之前，我们能做的，就是让他们一步一个脚印，走稳走好每一步。

即使现在慢一点，稍稍落后，没关系，也不要焦虑。

终有一天，他们会找到属于自己的频率，坚定地走下去。

金鹰卡通，给家长们提供了一个范本。

《23号牛乃唐》教会我们，教育不该揠苗助长。不是背最难的诗词，做最难的题就是最好的，而是在适当的年龄，学习恰当的知识，健康快乐地成长。

《龙的传人》寓教于乐，将底蕴丰厚的中华传统文化，用孩子们能够接受的趣味方式呈现出来。让孩子们在轻松的氛围中，将知识刻入脑海。

《爸爸带你闯一夏》则用一种完全贴近生活的方式，在体验中学习，在玩乐中领悟到课本之外的价值。

这些节目，不是高高在上地说教，而是俯下身来，认真聆听孩子们的心声，给他们呈现最合适的内容。

这就是金鹰卡通始终坚持的初心，永葆童心，用真诚的态度做节目。

除了在金鹰卡通播出，还在麦咭TV全网独播，精彩不容错过。

与其让孩子们埋首书山题海，不如把兴趣还给他们。

与其成为一个焦虑的家长，不如和孩子一起探索趣味学习的方式。

他们的童年，不止分数和考试，更重要的，是父母的陪伴与理解，是给他们人生树立一个标杆。

归根结底，我们都希望孩子有个健康快乐的人生，不是吗？