站在皇宫拐角的宫女

有这样一个故事，在武则天当政时期，文武百官们每天都会看到，在洛阳皇宫一个拐角处站着两个宫女。可是没人知道她们在干什么，反正就是天天站在那里。后来有人去追溯原因才知道，原来在很早以前修建洛阳皇宫时，因为油漆未干，于是两个宫女被安排站在那里，以便提醒路过的大臣们注意不要蹭到油漆。然而多少年过去了，油漆的问题早已经不存在了，可是每天依然会有两个宫女被安排在那里，只是几乎没有人知道她们为什么被安排在那里。

在非洲的大草原上，狮子向羚羊发起了攻击。 羚羊知道，一旦跑的比最快的狮子慢，自己就会被吃掉。 而狮子当然也明白，只要跑赢最慢的羚羊，自己就不会饿着。 可是，当羚羊被狮子追逐的时候，它们会莫名其妙地停下来，或者直接撞到狮子的利爪下。为什么会发生这样的事情？原来羚羊们跑着跑着就会忘记了当初为什么要奔跑。这就是羚羊效应。

有很多人每天都在学习、读书，可是学着学着读着读着就只记得学习与读书了，他们说自己又学到了什么、又读了哪些书、又读过了多少本，并以此向他人炫耀。可是他们却忘记了最重要的东西——即当初为什么要去学习、读书。

下面让我们回过头来，往前找，回到本质，看看我们为什么要学习知识、为什么要读书。因为只有看清这些，我们才能够收获学习、读书的价值。

1，为什么要获取知识？

看看上图马斯诺需要层次理论，我们就可以知道，在人类一生中会有多少需求，而在满足每一个需求的过程中都会产生无数需要解决的问题。如何解决这些问题？就需要你具有解决这些问题的知识。

所以获取知识的目的是让我们拥有解决问题的能力，以及解决问题的知识，以便帮助我们解决人生中的问题。

2，获取知识两种途径

知道了获取知识的目的了，那么我们如何来获取知识呢？可以从获取途径角度来分为两类：

1，亲身体验

2，他人经验

小时候，经常与小伙伴在池塘里玩耍，不知不觉自己竟然学会了游泳，并在不断地摸索中学会了各种技能。我获得游泳的知识就属于第一类，来自亲身体验。不过这种途径获取的知识很有限，有很多知识无法通过这种方式获取，例如地球构造、太阳的温度、几千年前的历史。

那么自己无法体验获得的知识，就可以通过他人的经验获得。而他人经验中最主要的方式就读书。无论你身处哪个国家、生活在哪个朝代，你都可以通过读书去了解身在另一个国家另一个朝代的人的知识。

3，如何读书？

真正的阅读是一种活动，而所有的活动都需要你主动参与。

进行主动阅读的关键是要提出问题来，带着解决问题的任务去阅读。

比如可以按照分析阅读的三个阶段，找到这个阶段的问题。

第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则。

第二阶段：诠释一本书的内容规则 。

第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则。

而在阅读之后的关键是去练习、去实践。

4，不同类型知识

知识可以分为这样的两类：

第一类，可以直接应用的知识。

比如，《高效能人士的七个习惯》、《如何阅读一本书》、《python简明教程》等。最近在读《高效能人士的七个习惯》这本书，对于“积极主动”这个习惯，我就可以直接应用起来。当我突然产生一种情绪、一个想法、一种观点或一个行为时，我都会把它按住，然后告诉自己，在刺激与回应之间，我有选择的自由，我不能做刺激的奴隶，被其控制，我要按照自己的原则选择以哪种方式回应。

第二类，无法直接应用的知识，但在之后会对你的思想、行为产生深远影响。

比如《纳瓦尔宝典》，里面关于“运用杠杆”的知识，你不可能学到之后马上应用起来，但之后会对你产生长远影响。比如《文明、现代化、价值投资与中国》让你看清了历史的规律、对中国未来有了更多的信心，后续也会对你的投资策略产生影响。

知识又可以分为what、why、how三种形式的知识，前两个告诉你事实，形成你的价值观，后一项告诉你具体怎么做。

5，两大终极问题

知识用来解决问题，对于每个人来说，都有两个终极问题有待解决，即财富自由、精神自由，也可以说事业有成，家庭幸福。

这个公众号名字倒着读就是：自由之路。从一开始我就把财富自由、精神自由作为我个人与这个公众号读者的追求目标。在这条路上要到达目标，需要解决路上的问题，而这要求我们拥有解决这两个问题的能力，要求我们成为可以做那些事的人。

6，个人成长

成为可以解决那两个问题的人，需要我们不断成长。这个成长过程是由内而外的，是由个人领域到公众领域的。借用《高效能人士的七个习惯》中的一张图来表现这个过程：依赖期→独立期→互赖期。