两天看到的三起育儿惨剧

这两天遛娃朝阳公园，看到三起育儿惨剧。

惨剧一：

一个四五岁的小女孩在路上捡了根小棍子，就是一节树枝，也没刺也没叉也不脏，结果爸爸先说她“多脏啊又乱捡东西，说了多少次都不听”，然后妈妈开始咆哮“怎么搞的你？说了多少次都不听？你要我们怎么说你才行？”然后车轱辘话一顿嚷嚷，孩子赶紧丢了棍子呆若木鸡。只是捡个棍子，怎么跟犯了多大的罪一样？

惨剧二：

参加亲子活动，学种菜，我娃三岁，一顿挖土瞎扔种子，不理解种菜，就让他瞎搞。旁边一个五岁女孩和爸爸种菜，她爸爸每个动作都要指挥她，让她无所适从，一点不对就要说你这不对要这样这样。小女孩的种菜，全程都是她爸爸在做，然后还让孩子摆拍照片。懂了，为了发朋友圈，表现自己孩子和自己多棒。

惨剧三：

一个两岁多小男孩找不到妈妈，焦急恐惧地喊妈妈，老婆看到了喊我，我赶紧过去问孩子妈妈呢，这时候他妈妈从树后面跑过来说故意锻炼他，让他记着别乱跑。孩子惊魂未定，恐惧地看着我，可能她妈妈会说这就是坏人，增加下恐吓效果。我又这么高，估计得给孩子留下终身阴影了。

惨剧一就不多说了，这种父母有病，要做的是赶紧就医，治疗一下自己的狂躁症。惨剧二的危害是破坏孩子的独立探索和思考的能力，破坏孩子的认知发展和独立人格。父母不能过多指导孩子游戏，尤其不能一步一指导，一步一纠错。

惨剧三是最愚蠢的，一些家长妄图用这样的方式锻炼孩子不被拐跑。小孩子大脑发育没到岁数，怎么练也不行，而且这么小需要骗吗？不都是直接抢走吗？父母要做的是时刻看好孩子，而不是给孩子建立恐惧。还有的父母要故意看到孩子紧张焦急，这时候出现，让孩子更需要自己，这是一种人格扭曲。

一旦小孩子对一些东西产生恐惧，甚至恐惧不断加强，会严重破坏孩子大脑发育和人格发展。他的认知被恐惧给歪曲了，看到的世界就是另一个样子，更谈不上探索世界和发展自己，更会影响感知快乐和友善待人。父母对孩子的打骂、训斥、贬低、嫌弃，身体的精神的暴力，是孩子产生恐惧最常见的来源。正确的做法就是给孩子无限的无条件的爱和安全感，让他的内心永远充满力量和自信。

这种走丢的恐惧，对小孩子来说就是最严重的恐惧，因为他还不了解死亡，只知道时刻要和亲人在一起。当没有亲人只有陌生人的时候，人类天然的自我保护意识会产生强大的恐惧。就算他长大了记不得这个具体的事情，但这种恐惧的感觉可能就印刻在大脑里了。

这些育儿惨剧往往发生在知识分子群体里，因为他们受过稀烂的教育，大脑一片混沌，还自以为很懂。自己混得不咋地，还自以为是社会中坚，然后要折磨自己的孩子，想着出人头地。没受过这么多稀烂教育的人，反倒凭借朴素的父母之爱，不会这么坑孩子。我一直说育儿不是去改变孩子，而是去改变自己，让自己损失殆尽的人性恢复一些。